Владислав Петрович Крапивин (14 октября 1938 — 1 сентября 2020) — писатель, поэт, сценарист, журналист.
По окончании школы, в 1956 году, Крапивин поступил на факультет журналистики Уральского государственного университета имени А. М. Горького. В годы студенчества занимался в литературном кружке, работал в газетах. Весной 1960 года в журнале «Уральский следопыт» вышел первый рассказ Владислава Крапивина. Первая книга — «Рейс „Ориона“» — вышла в 1962 году. В 1964 году Крапивин был принят в члены Союза писателей СССР. В 1970–1980-е годы являлся членом редколлегий журналов «Пионер» и «Уральский следопыт». С 2006 года присуждается ежегодная Международная детская литературная премия имени В. П. Крапивина. Председателем жюри был сам Владислав Петрович. В Тюмени избран профессором Тюменского государственного университета, вёл для студентов школу литературного мастерства. В 2011 году в литературно-краеведческом центре Тюмени был открыт музей Владислава Крапивина.
В 2017 году на вопрос Дмитрия Быкова «Вы хотя бы примерно представляете, сколько написали?» Владислав Крапивин ответил: «Никогда не считал. Думаю, порядка 50 повестей… или уже 70? Романов около 30…» Magnum opus Крапивина — среди нефантастических произведений автора — повесть «Мальчик со шпагой». В 1980-е годы в творчестве В. П. Крапивина постепенно нарастает сказочно-фантастическое направление, в русле которого он создал цикл произведений философско-фантастического содержания под общим заголовком «В глубине Великого Кристалла». В 2000–2001 годах издательство «Центрполиграф» опубликовало 30-томное собрание сочинений В. П. Крапивина, в 2013—2017 гг. Издательский Дом Мещерякова выпустил в свет 50-томное собрание сочинений.
В 1961 году Владислав Крапивин создал в Свердловске детский разновозрастный отряд «Каравелла». Девизом «Каравеллы» стала клятва: «Я вступлю в бой с любой несправедливостью, подлостью и жестокостью, где бы их ни встретил. Я не стану ждать, когда на защиту правды встанет кто-то раньше меня». В своих статьях Владислав Крапивин отстаивает идею ценности детства, как важного этапа в жизни человека, равноценного с юностью, зрелостью и старостью; предлагает принцип сотрудничества поколений, как основу развития человека и человечества в целом; формулирует мысль о необходимости присутствия в жизни высокой идеи, мечты, параллельного пространства, как источника получения человеком внутренней силы и определения собственной миссии.
